Förskolan har varit en traditionell förskola med fyra avdelningar ända sedan den byggdes 1990/91 fram tills hösten 2007 då vi förändrade verksamheten. Vi har gått ifrån vårt avdelningstänkande, för att istället inreda olika lärmiljöer. Vi har valt detta arbetssätt för att barnen ska utvecklas och stimuleras på bästa sätt, för att pedagogernas kompetenser ska tillvaratas samt för att nyttja lokalerna på ett bättre sätt. I Lpfö98 beskrivs förskolans tanke med en avdelningslös förskola. Det står skrivet på följande sätt: "Barnen ska kunna växla mellan olika aktiviteter under dagen. Verksamheten skall ge utrymme för barnens egna planer, fantasi och kreativitet i lek och lärande..." På förskolan finns följande lärmiljöer:Vi har planerade aktiviteter i våra lärmiljöer två dagar i veckan, då barnen är indelade i åldershomogena grupper.
Gymnastik
De äldsta barnen har gymnastik i idrottshallen varje torsdag förmiddag. Vi leker lekar, har redskapsträning, bollträning mm, där barnen tränar grovmotoriken. Barnen tränar även av- och påklädning, dusch och att hålla reda på sina saker.
Inskolning
Vi har valt en inskolningsmodell som heter Föräldraaktiv inskolning. Det innebär i korthet att föräldern är med sitt barn mellan klockan 08.00-15.00 i tre dagar. På den fjärde dagen lämnas barnet och föräldern går hem eller till jobbet.