Pedagogisk profil
Vår pedagogiska profil
Vi arbetar utifrån en uteprofil, vilket för oss innebär att vi ser förskolan och dess närsamhälle som en stor lärmiljö. Genom vår uteprofil ger det oss möjlighet att öppna upp gränserna mellan inne och ute. Det handlar om att ta tillvara på och skapa lärmiljöer och situationer på förskolan, i skogen och i vår närmaste omgivning utifrån barnens intressen och behov. Grundstenen för utveckling och lärande ligger i att barnen känner sig trygga. För våra yngre barn innebär det att vi utgår från förskolan och vår gård och ger dem tid att utforska förskolans miljö och bli trygga med den. I takt med att barn växer och söker nya utmaningar så ger vi oss i allt större utsträckning ut i vårt närsamhälle.
Genom att vistas med barnen i samhället och ge dem konkreta upplevelser att relatera till, lära känna dess invånare och bli förtrogna med vår natur i form av växt- och djurlivet. Det vill säga att barnen får lära länna det samhälle vi lever i.
Vi ser de dagliga utomhusvistelserna som en självklarhet för att skapa riktigt med möjligheter till fysisk aktivitet i olika miljöer för att på så sätt lägga grunden till en hälsosam livsstil. Vi utnyttjar våra trädäck ofta genom att vi både äter och sover där.
Vi ger den fria leken stort utrymme för att stimulera barns lärande och utveckling. Barnen ska få tid och möjlighet till att prova på och göra saker på egen hand, tillsammans med sina kompisar och pedagoger för att få känna glädjen av att växa och utvecklas. Vi tror på barns inneboende nyfikenhet och lust att lära och på ett livslångt lärande.
Alla våra barn ska känna sig värdefulla, sedda, trygga och trivas här på förskolan tillsammans med övriga barn och oss pedagoger.
På vårt trädäck som gränsar mot skogen sover våra barn.
